夏盛瑞——22年教學人生的總結

?“率先垂范勤為天，全力以赴樂無邊。育人管理勇守責，實踐反思探適合。總把學生比親子，嚴父慈師兩相宜。”這貌似一首詩，卻并非詩，而是寧化縣城南中心學校黨支部書記夏盛瑞對自己22年教學人生的總結。

?“學校就是我的家”

?自1994年走出師范校門后，夏盛瑞輾轉寧化縣安遠、淮土、河龍、石壁、城南等鄉鎮，歷任備課組長、副主任、副校長、黨支部書記，一直扎根教學一線，以校為家。

?2000年，安遠中心校后溪小學青年教師付貴明騎車不慎摔傷，夏盛瑞主動幫他代課和輔導學生，還經常利用課余時間去看望他，讓他安心養傷。因學校建在小山坡上，宿舍和教學樓相距100多米，落差20多米，需跨越30多級階梯。付貴明傷勢轉好后重返講臺，但行走不便，夏盛瑞便背著付貴明往返宿舍和教學樓之間，每天四趟，經常累得整晚睡不著覺，但夏盛瑞毫無怨言，一背就是一個多月，這深深地感動了全校師生，在當地傳為佳話。

?2012年，石壁中心學校開展“客家文化進校園”系列活動，需布置客家文化展覽室，展出客家先人使用過的器物，讓師生更直觀地接受客家文化教育。作為學校副校長，夏盛瑞主動提出利用周末時間進村入戶，收集“古董”。聽說20多公里外的謝大伯家尚存蓑衣、斗笠及棕繩時，夏盛瑞利用周末時間獨自前往，不料“古董”沒找到，卻被村民家的母狗咬傷，夏盛瑞只好匆匆返回鄉鎮防疫站注射狂犬疫苗。當有人問夏盛瑞做事緣何如此認真時，“學校就是我的家！”夏盛瑞不經意的一句話，卻讓謝大伯一家大為感動，一周過后，謝大伯特意制作了這些“古董”轉贈給夏老師。

?“他愛崗敬業，樂于助人，把學校當成自己的家，無愧于共產黨員的光榮稱號，是師生學習的楷模。”談起同事夏盛瑞，城南中心學校工會負責人張曉梅深有感觸地說。

?“孩子成才是我最大收獲”

?夏盛瑞關心愛護學生，從不以成績優劣區別對待，總是把他們看成自己的孩子。給學生買文具，資助貧困生，背起患病學生上醫院，爬山涉水上門家訪，動員流生返校……繁重的教學之余，夏盛瑞關愛著每一個學生，這樣的感人故事到底有多少，連他自己也說不清。

?2013年，石壁中心學校五年級男生劉茂生因父母長年外出打工，爺爺奶奶監管不力，導致他極度厭學，整天惹是生非。夏盛瑞看在眼里，急在心里，多次找他談心，并添加他為QQ好友，幫他解決生活中遇到的困難，推薦他擔任班級體育委員，選拔他參加縣中小學生運動會，極大地激發了他的學習興趣與體育潛能，他很快變得勤奮好學起來。

?農村學校寄宿生和留守兒童多，厭學生也多，常有學生輟學或逃學。夏盛瑞主動當起了“愛心爸爸”，關心照顧學生的飲食起居，手把手地教學生疊被子、折毛巾，把自己的手機和電腦免費提供給學生使用，讓他們與遠在外地的父母進行視頻通話。

　　2014年的一天深夜，寄宿生張曉朋突發高燒，夏盛瑞聞訊后，背起他就往醫院跑，為他墊付醫藥費，并一直守護在他身旁。返校路上，趴在夏盛瑞汗濕的背上，張曉朋激動地說：“謝謝您，夏老師，您真像我爸！”

?2015年夏，兩名男生溜出校園到周邊的超市偷了幾袋口香糖，被超市的監控錄下。超市老板鬧到學校時，夏盛瑞主動出來調解，一面對學生進行批評教育，一面穩定超市老板情緒，通知學生家長到校處理，積極做好協調工作，最終讓雙方握手言和。

?每逢節日，夏盛瑞總會收到學生們寄來的小禮物和充滿童趣的祝福。“每天看著孩子們健康成長，是我最大的快樂，孩子成才是我最大收獲。”夏盛瑞說。

?“喊破嗓子不如做出樣子”

?多年來，作為學校分管負責人，夏盛瑞每天早上都要先在校園里轉一圈，將情況記入隨身攜帶的本子上，獎罰分明，并對存在的問題及時進行整改。

?夏盛瑞長期從事高年級數學教學，學生作業當天進行全批全改，對學困生做到課間面批。夏盛瑞積極投身學校的教師成長工程，扎實開展教研教改，每學期聽課50節以上，帶頭開設專題講座或上公開課。夏盛瑞博覽群書，上網建立自己的360圖書館，先后收藏3000多篇有關學校管理及教育教學方面的文章，廣泛閱讀，并在縣級以上刊物發表教學論文10余篇。因教學成績突出，夏盛瑞多次榮獲縣市“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“雙高普九”先進個人等稱號。

?“喊破嗓子不如做出樣子，只有自己做好了，才有資格教育別人。”夏盛瑞表示，他將一如既往地扎根教育事業，將愛灑向校園，用愛托起明天的太陽。

?（注：文中學生均用化名）