【教改系列報(bào)道】總校制辦學(xué)丨實(shí)施總校制辦學(xué) 推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展（二）

東南網(wǎng)1月22日訊 三明市于2017年啟動(dòng)“總校制”辦學(xué)改革，逐步推進(jìn)基礎(chǔ)教育資源深度融合和優(yōu)質(zhì)教育資源區(qū)域擴(kuò)容，探索建立了“總校制”辦學(xué)改革“3456”模式。截止2021年底，全市已組建81個(gè)總校，結(jié)對(duì)分校154所，實(shí)現(xiàn)各縣（市、區(qū)）和基礎(chǔ)教育各學(xué)段“兩個(gè)全覆蓋”，受益學(xué)生占比35%，有溫度、有質(zhì)量的“總校制”辦學(xué)改革贏得了群眾口碑，增強(qiáng)了群眾教育獲得感。《中國教育報(bào)》《福建日報(bào)》《福建教育》對(duì)三明市基礎(chǔ)教育“總校制”辦學(xué)改革的主要做法和成效先后做了報(bào)道。讓我們一起走進(jìn)三元區(qū)幼教集團(tuán)總校制辦學(xué)……

三元區(qū)幼教集團(tuán):

積極創(chuàng)新管理模式提升區(qū)域辦學(xué)品質(zhì)

2011年起，原梅列區(qū)幼教集團(tuán)探索公辦幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)，2017年在三明市委市政府“總校制”辦學(xué)的框架下，推進(jìn)公辦幼兒園“總園制”，分園從原來的1所擴(kuò)展到目前的9所，實(shí)現(xiàn)了短時(shí)間內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源效益最大化的目標(biāo)，有效緩解“入公辦園難”的問題，促進(jìn)三元區(qū)學(xué)前教育整體水平的不斷提升。

一個(gè)規(guī)劃---頂層設(shè)計(jì)形成合理規(guī)劃

建立分園五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施“1.3.5工程”，即對(duì)新建幼兒園提出同等的成長要求，即一年基本達(dá)到規(guī)范管理，三年積極參評(píng)市級(jí)示范園，在條件允許的情況下，創(chuàng)辦五年的分園要爭創(chuàng)省級(jí)示范園。同時(shí)集團(tuán)以統(tǒng)一管理模式、統(tǒng)一辦園理念、統(tǒng)一育人目標(biāo)、統(tǒng)一辦園水平這“四個(gè)統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展分園，力爭分園快速達(dá)到與總園同樣的辦學(xué)水平。

兩個(gè)激活——內(nèi)外驅(qū)動(dòng)獲取發(fā)展動(dòng)力

一是激活內(nèi)驅(qū)力。集團(tuán)總結(jié)形成規(guī)范性工作章程，在分園推廣執(zhí)行，推進(jìn)分園教學(xué)、后勤規(guī)范性自主管理。二是激活外驅(qū)力。集團(tuán)實(shí)行總園長走園制，每周在固定時(shí)間到各分園進(jìn)行業(yè)務(wù)和后勤指導(dǎo)。分園在遇到重大評(píng)估或重大活動(dòng)時(shí)，集團(tuán)會(huì)將管理人員和業(yè)務(wù)骨干組成專家團(tuán)隊(duì)，全面介入，進(jìn)行全方位的評(píng)估與指導(dǎo)。

三大舉措——整合優(yōu)化推動(dòng)創(chuàng)新管理

一是資源共享。總分園分享管理經(jīng)驗(yàn)和教育資源，各分園隨時(shí)可以到總園參觀學(xué)習(xí)，借鑒總園的整套管理制度和工作方法，并隨時(shí)進(jìn)行跟班聽課，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)自己園所進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整。

二是文化傳承。集團(tuán)把總園先進(jìn)的辦學(xué)思想、規(guī)章制度和所倡導(dǎo)的價(jià)值理念都傳承到分園，把分園的管理納入到有章可循、有法可依的軌道。

三是統(tǒng)籌管理。實(shí)行人員管理一體化，建立教師流動(dòng)制度，通過支教、交流、頂崗等形式，把總園先進(jìn)的教育理念、班級(jí)管理的有效措施、獨(dú)特的教研氛圍推廣到各分園中，分園派新教師到總園跟崗學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)分園教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)實(shí)行人員培養(yǎng)一體化，總分園對(duì)教師及各崗位人員進(jìn)行統(tǒng)一培養(yǎng)、同步推進(jìn)，不斷提高各崗位人員素質(zhì)，強(qiáng)化集團(tuán)各園服務(wù)意識(shí)。

幼教集團(tuán)辦學(xué)以來，集團(tuán)內(nèi)2所幼兒園評(píng)為省級(jí)示范性幼兒園，5所分園評(píng)為市級(jí)示范性幼兒園；培養(yǎng)了15名分園園長等管理人員，人才培養(yǎng)漸顯成效，30余名教師成為省、市、區(qū)名師、名園長及學(xué)科帶頭人等。

（圖片由三明市教育局供圖）