梅列：校園陽光體育，名師引領(lǐng)

●三明日?qǐng)?bào)記者 劉莉婷 實(shí)習(xí)生 陳德明

“兩腳自然左右開立與肩同寬，上體稍微傾斜，兩腿屈膝，兩臂后舉。起跳時(shí)，兩臂由后向前上方有力擺動(dòng)，兩腳迅速蹬地，髖、膝、踝關(guān)節(jié)向前上方跳……”日前，梅列洋溪中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，體育老師張燁正在示范“立定跳遠(yuǎn)”動(dòng)作要領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一側(cè)，梅列區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師葉瑞華在給新教師作出評(píng)課提示：隊(duì)列練習(xí)目的是集中注意力；播放音樂為的就是替代“一、二、三”口號(hào)，起到節(jié)奏作用；游戲的組織隊(duì)形需橫排而不是豎排……2018年底葉瑞華名師工作室申報(bào)的“構(gòu)建中小學(xué)體育‘學(xué)習(xí)共同體’學(xué)習(xí)模式運(yùn)用研究”榮獲“全國(guó)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽及條件保障體系建設(shè)”優(yōu)秀改革成果獎(jiǎng)。

加入體育教師隊(duì)伍沒多久的王琦在評(píng)課里寫道：一開始，張燁老師采用三面轉(zhuǎn)體與行進(jìn)間踏步法，集中了學(xué)生的注意力；熱身環(huán)節(jié)，張燁老師用口令調(diào)整隊(duì)形，并用音樂帶動(dòng)徒手操，具有創(chuàng)新性，值得我們借鑒。

陳大中心小學(xué)體育教師盧忠興也參與此次評(píng)課活動(dòng)。“活動(dòng)中，葉瑞華老師還對(duì)我們的評(píng)課稿進(jìn)行總結(jié)。她告誡我們，評(píng)課要有側(cè)重點(diǎn)，不要面面俱到，同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)課堂的優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn)。”盧忠興說。

評(píng)課僅是葉瑞華名師工作室聚焦體育課堂“五課”教研的其中一個(gè)方面。2017年以來，葉瑞華名師工作室堅(jiān)持以“五課”教研為抓手，進(jìn)一步引領(lǐng)體育教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓校園陽光體育蔚然成風(fēng)。