三明泰寧：真情育桃李 用青春澆灌教育之花

黃清輝在指導新老師備課寫教案

辛勤耕耘 夯實踐行

忙碌，已成為了黃清輝的常態。每天7時30分前，一定能在校園里發現黃清輝的身影。到校后，黃清輝一般會先去高二年段察看學生情況，再回到辦公室寫教務日志，安排好今日事項。瀏覽教育平臺，做好文件下發布置，備課寫教案。黃清輝每隔一天就會陪著學生一起晚自習，周末幾乎也無休。寄宿的學生周日也會在教室自習，黃清輝便和搭班的老師一起給學生們輔導功課。

黃清輝笑稱自己是一個沒有寒暑假的老師，學生放假了，課時結束了，可是他的工作并沒有結束，教務處行政工作繁重，還需花大量時間處理。

但，再忙碌的工作，也沒能阻擋黃清輝學習的熱情?！皫熣邆鞯朗跇I解惑也”，教師要想給學生一碗水，自己得先儲備一缸水。黃清輝深知“打鐵還需自身硬”的道理，日常堅持閱讀名家的教育教學著作和教研教改，汲取知識；每年都會外出培訓學習，開拓視野，集各家之所長。通過廣泛的學習和領悟，黃清輝為自己的教學科研打下了深厚的理論功底，并形成了自己的教學特色，取得了豐碩成果。其主持的2018年省級課題《指向學科核心素養的高中化學課例研究與實踐》，參與3項省級課題，主次3項市級課題；參加各類競賽，其中獲省一等獎4次，省二等獎3次，市一等獎5次，市二等經1次；公開發表核心刊物或主流刊物15篇，核心論文兩篇。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。黃清輝認為，做一個好老師是一個教育工作者終生研究性課題，更是一門永無止境的藝術。

因材施教 桃李芬芳

從事教育工作16年，黃清輝清楚了解自己每個學生的基本情況，然后因材施教。曾經有學生特別焦慮，懼怕考試，尤其是數學學科，甚至出現撕考卷的行為。黃清輝將其納入重點跟蹤對象，溫和親切地和其講解考試的作用與意義，緩解其焦慮情緒。通過一年的持續努力，這名學生最后克服了焦慮心理，最后高考數學成績也取得了很大進步。

不少學生在高二面臨文理分科時，猶豫不知如何選擇，黃清輝會根據學生個人的平時情況幫助他分析并給出自己的建議；有些學生成績較弱但特長突出，黃清輝會鼓勵他們參加學校組織的各項活動，既能鍛煉學生能力，又能使所有學生都有發揮自身優勢的機會，增強學生的自信心……諸如此類，不勝枚舉。黃清輝總是用最樸實無華的舉動，去澆灌生命之花。

又是一年教師節，每到這時，黃清輝的手機便會被“轟炸”。這其中，三明一中新晉教師楊潔的祝福微信格外動人，“講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，到如今，我也成為了一名教師，老師口中的‘你必須格外努力，才會離夢想更近一點’，我一直銘記。丹心映日月，赤誠澆新花，秋果結累累，桃李滿天下。也許時隔多年，也許千山萬水，但老師的那一字一句，我都會永存于心。最后，想對您說一句：老師，節日快樂，您辛苦了，師生一程，三生有幸?！?nbsp; 

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，黃清輝的信仰造就了一條又一條青春的起跑線，他的責任灌溉出一位又一位祖國的棟梁。教師這條路，任重而道遠，但黃清輝，樂在其中，并將繼續在如水的時光中奉獻青春，在如歌的歲月中情灑教壇。