三明泰寧：從“百草園”到“三味書屋”

東南網3月21日訊（本網記者 蔡曉卿 通訊員 李廣 熊明歡 黃衍輝 文/圖）“大家看這株植物，它的葉子呈羽狀深裂，上面覆蓋著灰白色短柔毛，湊近可以聞到濃烈的香氣，這就是艾草……”近日，在泰寧縣第二中學的中草藥種植園里，校長池杰正帶著學生們認識各種中草藥。

老師帶著孩子們認識各種中草藥

該中草藥種植園占地6.2畝，園內種植了艾草、紫蘇、草珊瑚、三葉青、砂仁、黃精等六十余種中草藥。得益于此，學生們可以在中草藥種植園里近距離觀察、觸摸各種各樣的中草藥，領略中醫藥文化的博大精深。

為了將中醫藥教育與勞動教育相結合、與各學科相融合，讓傳統中醫藥文化扎根在校園，學校還專門開發了中草藥校本課程，培養學生實際的勞動能力，在科學探究方面，力求培養學生對中藥材的興趣，增長學生的藥理知識和勞動興趣。

“在這里我認識了很多之前沒有見過的中草藥，其中讓我印象最深刻的是迷迭香，可以做香料，有安神的效果，我非常喜歡這節課。”豐富的中藥種類打開了學生廖文博對中醫的興趣。

實訓教師正在教授孩子們制作艾草香囊

每逢重大節日，學校還會開展各類中醫藥文化教育實踐活動，學生們在老師的帶領下辨識、采摘中草藥，并親手將中草藥運用到制作香囊、肥皂等物品中。

“我們大力推進中醫藥文化進校園、進課堂，堅持‘生活即教育’，引導每一個孩子將中醫藥文化融入生活、用于生活，讓優秀的中醫藥文化傳承下來。”泰寧縣第二中學校長池杰表示。

據悉，泰寧縣第二中學勇于創新，進一步豐富中醫藥文化教育，形成了中醫藥文化進校園的“333”模式實施路徑，在中醫保護傳承上取得了初步成效。近年來，泰寧縣扎實推進中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，營造濃厚的全環境立德樹人教育氛圍，在校園開設中醫藥文化課堂，讓中醫藥文化在校園里生根發芽。