三明市特校創(chuàng)新項(xiàng)目入選第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新典型案例

日前，三明市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)李勤申報(bào)的創(chuàng)新項(xiàng)目《學(xué)校快樂(lè)教育辦學(xué)的實(shí)踐》，從1700多個(gè)單位、專家、個(gè)人推薦的案例中脫穎而出，經(jīng)過(guò)專家評(píng)審，入選第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新典型案例。

近年來(lái)，三明市特殊教育學(xué)校以陶行知生活教育思想為指導(dǎo)，以“生活背景下的快樂(lè)教育”課題為抓手，將“快樂(lè)教育”滲透到校園生活的方方面面，切實(shí)開展快樂(lè)教育探索。在辦學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持把“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”管理理念，根植于廣大教職員工心中。

特校是殘障孩子和諧的育人學(xué)園。學(xué)校在“快樂(lè)教育”理念的指導(dǎo)下，有效發(fā)揮首個(gè)特殊教育名師工作室和三明市特殊教育資源與指導(dǎo)中心的作用，組織優(yōu)秀教師下縣送教送課，不斷開拓評(píng)估、資源、指導(dǎo)的功能；全面開展融合教育，與市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園等單位建立合作共建關(guān)系，吸引社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源走進(jìn)校園，深化普特融通工作。此外，學(xué)校還深化與市臺(tái)江醫(yī)院、市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的合作，推動(dòng)醫(yī)教結(jié)合穩(wěn)定發(fā)展，從生理健康層面促進(jìn)殘障學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

（高瓊）